MAEC 23-27 Biodiversité, Sol, Eau, Elevage : Reconnaitre et favoriser les oiseaux des milieux agricoles, et les arthropodes auxiliaires de culture

• Connaître l'objectif général de la formation et le programme
• Connaître les formateurs et les autres stagiaires
• Connaître le PNR Vexin, de ses particularités liées avec une géologie propre : habitats, biodiversité et paysage caractéristiques
• Reconnaitre les principales espèces d'oiseaux des milieux cultivés, dont plusieurs à fort enjeu de conservation
• Analyser les differents facteurs d'influence des populations d'oiseaux agricoles
• Reconnaitre les arthropodes utiles en grande culture, et comprendre leurs besoins
• Reconnaitre les arthropodes utiles en prairie paturée, comprendre leurs besoins
• Reconnaitre les oiseaux et auxiliaires en plein champ, ainsi que les aménagements et pratiques favorables à l'échelle de l'exploitation, et du paysage

Présentation des formateurs et des stagiaires

• Présentation des formateurs/intervenants
• Présentation des stagiaires, de leurs besoins et attentes
• Annonce du programme, déroulé et précisions sur les conditions matérielles/contraintes éventuelles

Introduction : présentation du territoire et de ses enjeux

• Présentation du PNR Vexin, de ses particularités liées avec une géologie propre : habitats, biodiversité et paysage caractéristiques
• Mise à contribution des connaissances des stagiaires: témoignages individuels (citation d'espèces…)

Reconnaitre les principales espèces d'oiseaux des milieux cultivés

• Introduction sur les milieux herbacés et milieux cultivés et l'adaptation des oiseaux
• Présentation des principales espèces des milieux cultivés (plaine) par domaines d'exigences et par rôles dans la chaine alimentaire
• Présenter les courbes disponibles sur l'évolution des effectifs d'oiseaux spécialistes de ces milieux
• Jeu : Comprendre l'impact des pratiques de gestion sur les milieux et espèces liées
• Temps d'échange : Passer en revue differents facteurs d'influence des populations d'oiseaux agricoles
• Reconnaitre 7 espèces sur 15 présentées
• Présentation interactive de 15 espèces (méthode de reconnaissance par l'aspect physique, exigences biologiques, comportements)

Reconnaitre les arthropodes utiles en grande culture

• Courte introduction sur les Arthropodes et les services rendus
• Jeux de reconnaissance pour introduire les principaux auxiliaires et leurs différents stades
• Apports théoriques sur les principaux arthropodes auxiliaires en grandes cultures selon leurs modes d'action et modes de vie : les floricoles, les parasitoïdes, les marcheurs généralistes
• Travail en sous-groupe : mise en relation des photos avec nom des auxiliaires et reconstitution des stades

Reconnaitre les arthropodes utiles en prairie paturée

• Introduction : définir un coléoptère et un coprophage
• Présentation des services rendus par les coprophages sur le sol et l'élevage, et rôle dans la chaine trophique (lien avec les enjeux spécifiques du territoire, exemple de la piegrièche)
• Facteur d'influence sur les populations, et pratiques permettant de favoriser leur présence, notamment de réduction de certains traitements anti-parasitaires

Reconnaitre les oiseaux et auxiliaires en plein champ

• Présentation de l'exploitation
• 2 séries de 3 ateliers tournants
• Sur bandes fleuries : captures et reconnaissances d'arthropodes auxiliaires et pollinisateurs, reconnaissance des espèces floristiques
• Dans prairie paturée : observation et reconnaissance d'arthropodes coprophages
• Déambulation : reconnaissance d'oiseaux, et analyse paysagère

Evaluer les acquis et repérer les pistes de suivi

• Evaluation de la formation, réponses aux attentes. Suites à donner

Avoir un smartphone Accessible aux personnes en situation de handicap